Intercultural and bilingual education (IBE) in Mexico: a path towards constructing a democratic citizenry?
DOI:
https://doi.org/10.24901/rehs.v36i141.92Keywords:
indigenous and intercultural education, citizenry, diversity, discrimination, democracyAbstract
This study examines linguistic and educational policies in Mexico in different periods, and the legal and juridical reforms implemented in efforts to endow citizens with broader rights and services. However, as the essay develops it shows how these measures will prove insufficient if the national State truly intends to construct a society that is intercultural and inclusive.
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2015-03-07
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