Entre el legado municipal y el avance del gobierno federal: las escuelas de la sierra norte de Puebla, 1922-1942
DOI:
https://doi.org/10.24901/rehs.v36i143.59Palabras clave:
Escuelas, federalización, centralización, municipio, historia de la educaciónResumen
Este artículo examina la continua presencia de las escuelas municipales y las limitaciones de la expansión de las escuelas federales en la sierra norte de Puebla (1922-1942), destacando el aporte de los recursos locales a la escolarización. Las escuelas federales fueron menos numerosas en las zonas menos comunicadas y de mayor monolingüismo indígena y funcionaron intermitentemente, mientras que las escuelas municipales y las sostenidas por “donativos voluntarios” de la población complementaron la oferta educativa.
Citas
Entrevistas
Entrevista con Manuel Lecona, Puebla 20 abril 2002 y Huehuetla 18 mayo 2002.
Entrevista con Leopoldo López Juárez, Huehuetla, 10 julio 2003.
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