La federalización de la enseñanza. Concurrencia escolar y alianzas sociales en contextos rurales del oriente del Valle de México, 1922-1947
DOI:
https://doi.org/10.24901/rehs.v36i143.58Palabras clave:
Federalización de la enseñanza, concurrencia escolar, Casa del Pueblo, Escuela Rural Federal, análisis arraigadoResumen
Este escrito analiza la escolarización rural federal en la región de Texcoco y Chalco, mostrando como en ella operó una dinámica de sustitución y desplazamiento entre las redes escolares del gobierno estatal y del federal. Interesa valorar el impacto que localmente tuvo el proceso federalizador y como durante su desarrollo se fueron gestando relaciones de concurrencia con la escuela estatal sobre las que se definieron espacios de influencia de uno y otro poder jurisdiccional.
Citas
Archivo Histórico del Estado de México (AHEM)
Archivo Histórico de la Secretaría de Educación Pública (AHSEP).
Fondos:
Departamento de Cultura e Incorporación Indígena (DCI);
Departamento Escuelas Rurales (DER);
Dirección Federal de Educación en el Estado de México (DFE)
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